为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》、《职业学校学生顶岗实习管理规定》、《江苏省中等职业学校学籍管理规定》、《关于建立江苏省中等职业学校学生学业水平测试制度的意见（试行）》、《关于印发<江苏省中等职业学校学生学业水平测试实施方案>》等文件精神，现结合学院教育教学实际情况，构建科学规范的学生学业成绩考核评价机制，使学业成绩考核对学生知识、能力和素质结构的形成产生积极影响，从而引领学生全面发展，推动教学质量稳步持续提升，让每一位学生挑选自己喜爱的教师，选择自己喜欢的课程，自由快乐地学习，激发每一个学生的潜能，引导学生梦想逐步成真，我校召开选修课开设研讨会。

会上马文振副院长就选修课开设的背景、开设的必要性和组织形式做出具体的部署和要求。与会同志认为，加强选修课建设,研究选修课程实施的有效策略,对于推动我校人才培养方案改革、促进学生个性发展和综合素质提高具有重要意义。选修课应围绕学生的知识拓展、职业技能、兴趣特长、社会实践等方面开设，鼓励更多人文素质课程、具有时代特色的“潮”的课程，每门课要综合众多教材内容、变成具有自己特色的内容。

最后马院长指出，充分激发个性发展的教育，让每一名学生都能享受快乐、走向成功，这是我们每一个教育工作者追求的教育理想。因此，我院从2019级学生开始要大力改革人才培养方案，要用综合素质评级体系评价学生，围绕知识能力、职业能力、素质能力等做文章，培养学生诚实守信的品格、吃苦耐劳的精神、乐善交往的能力等。这样的人才培养方案，学生能学到实际东西、能力得到培养、特长得到发挥，就业竞争力强，对学生长远发展也是有益的，这才是负责任的教育、社会满意的教育。人才培养方案改革的初步思路是：压缩公共课、专业课学时，加重社团活动、课外活动、实训、顶岗实习等的学时，没有实际用处的课程该减的要减。教务处、学工处、各系部要对人才培养方案反复设计，科学制定出长职的特色人才培养方案。