以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以知得失。如何让专业教师更加全面地了解自己的教学效果，更好地提升自己的业务能力是很多青年教师面临的一个重要难题。
高职部通过召开学生座谈会、评教评学等手段全面掌握教师的优势和存在的问题，通过公开课、互评课等将整改资料反馈给相应老师，从而提高教师的专业发展。