宿迁技师学院(宿豫中专)第二届“京东杯”校园技能节
CAD
竞
赛
方
案
主办单位: 宿迁技师学院
宿豫中等专业学校
时 间: 2021年6月10日
一、目的及意义
为认真落实国家教育改革和发展规划纲要,深化职业教育教学改革,切实提高我校各类专业学生的实际业务操作能力和岗位就业能力,全面推行校企合作、工学结合的职业教育人才培养模式,提升我校学生的实用专业技能与技术应用能力培养水平,展示学生积极向上、奋发进取的精神风采和熟练的职业技能,特举办“京东杯”校园技能节CAD技能大赛。
通过本次大赛促进学生对《计算机制图——AUTOCAD》的学习积极性,检验参赛学生对机械制图知识的理解能力以及运用计算机技术绘制工程图样的能力;同时检验计算机制图实践性教学环节的教学水平,达到“以赛促教、以赛促学”的目的。
学生组以通过识读典型机械工业产品的零件图,借助计算机绘图软件,完善并绘制零件图。
教师组通过阅读装配图,完善设计并CAD出图。
赛项旨在熟练掌握使用CAD软件精确制图的各项功能和技巧,提高CAD制图的效率和准确性,突出CAD绘图的新技能,真正落实“产教融合”的职教理念,真正实现“做、学、教”一体化。
二、参赛对象
学生组主要面向19单招机械班的全体学生(以最终报名表为准)。
教师组主要面向我校加工制造类专业教师(以最终报名表为准)。
三、竞赛内容
(一)竞赛内容
本次技能大赛以现场技能操作为主。
学生组技能操作考核学生机械CAD基本绘图命令与绘图技巧的熟练程度与应用能力,满分100分,时间为120分钟。
教师组技能操作考核教师阅读分析能力,满分100分,时间150分钟。
(二)竞赛要求
学生组:
通过对常见的机械零件图和装配图的识读和绘制。从专业知识与技能、产品创新、职业素养等全方位的考核来检验选手岗位综合技能水平。
任务及要求:
1. ZWCAD 操作环境
①ZWCAD的用户界面。
②ZWCAD文件操作( 启动和退出;创建新图形;打开和局部打开图形;保存图形)。
③ZWCAD基本操作(命令操作;命令行窗口;文本窗口)。
④了解坐标系统(笛卡尔坐标系、极坐标系和用户坐标系)。
⑤其它基本操作。
2.基本绘图命令
①掌握射线、构造线、多段线、画点椭圆(弧)命令。
②掌握画直线命令。
③掌握圆(弧)命令。
④掌握矩形、正多边形和区域填充命令。
⑤熟悉和了解其它方法或命令。
3.基本绘图命令
①会设置工具栏(工具栏编辑及工具按钮编辑)。
②正确使用绘图辅助工具(正交绘图;栅格功能;捕捉功能)。
③掌握图层管理技术。
④熟悉和了解其它方法或命令。
4.掌握基本编辑命令
①放弃和重做命令。
②删除和恢复命令。
③对象的复制(复制、镜像复制、偏移复制对象及阵列复制对象)。④对象的移动。
⑤比例缩放。
⑥拉伸对象、改变对象长度、延伸对象、修剪对象及打断对象。
⑦倒角、倒圆角及倒棱角。
⑧熟悉和了解其它方法或命令。
5.掌握图案及颜色填充
①图案及颜色填充的方法。
②图案及颜色填充的编辑。
③熟悉和了解其它方法或命令。
6.掌握文字标注
①文字样式的设置。
②文本输入的方法。
③文字编辑。
④熟悉和了解其它方法或命令。
7.掌握尺寸标注
①尺寸的组成及尺寸标注规则。
②尺寸标注样式的设置。
③尺寸标注的方法。
8.掌握块和属性
①块的建立(内部块、外部块)。
②块的插入(单次插入、多重插入)。③块的分解和重定义。
④块的属性。
⑤熟悉动态块。
⑥熟悉和了解其它方法或命令。
9.图形输出技术
①熟悉型空间输出图形。
②熟悉布局输出图形。
③了解打印管理。
④熟悉和了解其它方法或命令。
教师组:
给定工程实际使用某机构不完整的装配图,通过阅读分析装配图,了解部件或产品的用途、性能、工作原理、装配关系和结构特点,在分析的基础上,并将装配图按照国家制图标准完成绘制。
任务及要求:
1.分析给定的装配图,了解装配图所表达的机械部件、装置或产品的用途、性能、工作原理、装配关系和结构功能等。
2.根据装配图的整体尺寸大小,对机械部件、装置或产品的主要零件进行尺寸和结构设计,并绘制1:1的装配图。
3.有配合关系的尺寸应协调对应,通过分析装配图信息,结合功能特点,判断配合性质,确定相应的公差值。
4.对于零件上的标准结构要素,应参照相应的标准查出标准值,如齿轮的参数、滚动轴承参数、弹簧参数、螺纹参数、键槽参数、工艺结构参数等。
5.根据装配图给定的零件材料,结合工程规范确定零件的热处理要求。
6.因制造、装配的需要而形成的工艺结构,如铸造圆角、倒角、倒圆、中心孔、退刀槽、越程槽、凸台、凹坑等,在装配图中不须画出。
四、竞赛时间、地点
学生组:2021年6月10日 14:00-16:00。地点:机电实训基地三楼机房
教师组:2021年6月10日 8:30-11:00。地点:机电实训基地三楼机房
五、竞赛方式
技能操作考试安排在标准机房进行,每人一台计算机,独立操作。计算机设备以满足竞赛需要为原则,操作系统为Windows 7,绘图软件为中望机械CAD教育版V2018.
特别提醒:教师组配带一下物品
序号 | 绘图名称 | 规格 | 备注 |
1 | 直尺 | 20cm | 规格只是建议,选手可以自行决定 |
2 | 一副三角板 | 25cm | |
3 | 量角器 |
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六、竞赛规则
1.竞赛将秉承“公开、公平、公正”的原则,对所有参赛学生和教师一视同仁。
2.竞赛组织者、参与者应以高尚的道德情操与为人师表的职业理念,严格履行各自职责。
3.竞赛监考人员必须以高度负责的精神做好考试监考工作。严格维护考场纪律、制止违纪行为,确保考试公正、顺利地进行。监考现场遇到问题,应及时向主考报告,并妥善解决。考试期间,监考人员应尽职尽责,不得擅自离开考场,或进行与监考工作无关的其他工作。
4.整个竞赛必须在规定的时间和地点进行,迟到15分钟者不得参加竞赛,竞赛开始30分钟后方可离开赛场。
5.参赛学生必须持本人有效证件参加竞赛。
6.技能操作竞赛要求参赛选手于竞赛前20分钟进入赛场,并按抽签座号对号入座。各参赛选手可以进行开机检查,但只准浏览、试运行CAD软件,不得进行任何绘图操作。
7.竞赛结束前,选手应把所完成的试题按试卷要求保存在指定的电脑硬盘内。
8.参赛选手应严格遵守赛场纪律,不经同意,严禁将任何技术资料、工具书、移动存储器等带入考场。
9.竞赛过程中,选手不得擅自离开赛场。如有特殊情况,需经监考人员同意,并有妥善处置措施。
10.竞赛过程中,参赛选手如遇问题,需举手向监考人员提问,选手之间的互相询问均按作弊行为处理。
11.在竞赛规定时间结束时,应立即停止操作,不得以任何理由拖延竞赛时间。
12.竞赛过程中出现计算机或软件故障等问题,应由监考人员确认原因并给予相应处理。对于因机器故障而耽搁的时间,可酌情给予同等时间的延长。
13.选手提前结束竞赛,应举手向监考人员示意,得到同意方可离开考场。
14.对违反赛场规则,不服从监考人员劝阻者,将取消比赛资格。
15.因违反安全操作规程造成设备或人身安全事故者,竞赛成绩无效并按规定追究相关责任。
七、成绩评定方法
1.参赛选手的成绩评定由大赛技术工作委员会的裁判组负责。
2.成绩由评判小组统计,统计数据交学校竞赛工作委员会,最终结果由校竞赛工作委员会公布。
八、竞赛奖项设置
1.学生根据参赛人数25%设置奖项,按比例分一二三等奖。
2.教师根据参赛人数40%设置奖项,按比例分一二三等奖。